Dossier CCF

Première partie :

• Analyse formelle & fonctionnelle de votre sujet d’étude (au choix / 13 thèmes imposés)
• Croquis [obligatoire]
• Contexte historique

Planche de tendance :

• Composition [obligatoire] à partir d’une collecte d’images (minimum 20), cette proposition doit regrouper 3 thématiques:
• Sujet d’étude
• Thématique personnelle (souvent retenue dans votre problématique)
• Sources d’inspiration pour votre projet final.
• Peut être complétée par des échantillons de matières

Deuxième partie :

• Problématique (questionnement souvent lié à un thème d’actualité important pour vous)
• Cahier des charges (la commande à laquelle répond votre création d’objet)
• Croquis et recherches pour la création d’un objet
• Croquis / dessin / photomontage du projet final [obligatoire]
• Conclusion

Deux modalités de présentation sont possibles

Diaporama	Planches d’arts appliqués
10 à 15 pages (vignettes)	3 à 5 planches A3
La planche de tendance (inclue dans le diaporama) peut-être déposée sur la table.
Un prototype de l’objet créé	Un prototype de l’objet créé
Une version du diaporama imprimée du diaporama (couleurs ou N&B) à confier au jury	Les planches sont à confier au jury

En rouge dans le tableau ⇒ OBLIGATOIRE

Quelques conseils pour faciliter le travail en distanciel

* Précisez et détaillez vos réponses: 

Croquis / Schémas / Notes écrites / Collecte d’images / Photographies / Carte mentale

Pensez à utilisez tous les moyens qui s’offrent à vous.

Si votre projet final est un « objet graphique », par exemple une affiche, les questions  vous concernent également.

* La présentation :

Cet compte beaucoup dans la note finale, aussi je vous demande de rendre un travail soigné et lisible, même quand il s’agit d’une étape de recherche.

* Plusieurs solutions proposées pour effectuer le rendu de ce travail :

1. 1. Dans votre carnet de croquis. (Je prendrai une photo de votre recherche pour évaluer le rendu)
   2. Rendre une recherche sur feuille(s) blanche(s) A4 ou papier dessin.
   3. Envoyer une mise en page sous la forme d’un fichier numérique, en PDF. (À transmettre le 18 avril au plus tard pour me permettre d’imprimer.)

* RAPPEL :

ce travail est à rendre au plus tard le lundi 19 avril, aucun élève n’en sera dispensé. Je compte donc sur les délégués de classe pour diffuser l’information et reste à votre disposition pour répondre à des questions précises !

→ N’oubliez pas que chaque étape de recherche vous rapproche du rendu final. Investissez-vous pour réussir ce projet personnel, qui valorisera de nombreuses compétences et savoir-faire!

RECHERCHES

Partie II du CCF : Le projet

Voici donc la liste des questions auxquelles il est IMPERATIF de répondre pour la semaine prochaine :

Comment trouver une problématique

«Art, science de poser des problèmes (questionnement),
ensemble de problèmes dont les éléments sont liés.»

Le Grand Robert de la langue française

La problématique :

C’est la question à laquelle il vous faudra répondre dans votre dossier d’arts appliqués. Vous allez donc devoir chercher à résoudre un problème donné en choisissant un certain nombre de critères pour élaborer, à partir de ceux-ci, un système de recherche.

Pour que la problématique dégage de l’intérêt ?

• Elle correspond à un questionnement général, qui peut se décomposer en plusieurs questions partielles.
• Elle correspond à un problème qui semble important.
• Elle ne débouche pas sur une solution immédiate.
• Elle n’entraîne pas une réponse limité à «oui» ou «non», mais peut mettre en jeu des arguments contradictoires.
• Elle n’est, ni une définition, ni une démonstration, ni un exposé.
  

Afin d’être pertinente, la problématique peut lier votre « thème » ou votre « sujet d’étude » à un fait ou problème de la société contemporaine.

Voici des pistes possibles :

le numérique / la mobilité / la surconsommation / le développement durable / vieillissement de la population / la place de la femme / les différences (racisme,
homophobie, la question du genre…) / la crise sanitaire / la place des jeunes / le
mal-logement / …

Ouverture officielle du chantier bac 2021

Bienvenue à tous, sur ce blog d’accompagnement.

POUR CETTE SEMAINE…

1. Transmettre par mail votre planche d’ambiance sur la thématique libre, pour les quelques retardataires ou les élèves souhaitent faire évoluer leur note en proposant une deuxième version [voir cahier de texte du 07 septembre sur Pronote]
2. Transmettre par mail votre recherche en histoire de l’art [voir cahier de texte du 21 septembre sur Pronote]
3. Abonnez-vous à ce blog pour recevoir régulièrement les publications.

PENDANT LES VACANCES…

1. Lire l’article « moodboard » pour bien préparer le cours du 26 octobre.
2. Consulter la préparation au CCF- Etape n°1 [publication prévue en fin de semaine] pour comprendre les enjeux et choisir votre sujet.

MOODBOARD

Bonjour à tous,

Vous avez normalement tous réceptionné les consignes, dans Pronote (voir cahier de texte du 05 octobre), pour avancer dans le nouveau projet d’arts appliqués. Vous devez donc commencer une collecte qui alimentera votre « moodboard« .

Suite aux questions de certains, je vous propose ci dessous quelques petits conseils. merci de commencer par consulter le document à télécharger, ci-dessous.

moodboard-explications-exemples-2Télécharger

LA PRÉSENTATION viendra dans un deuxième temps. Pour l’instant, il faut COLLECTER ou produire des éléments graphiques, des matériaux et des petits objets, sans chercher à les organiser.

Par exemples :

• Vous pouvez déjà établir une liste de mots (vocabulaire) en lien avec le thème retenu.
• Vous pouvez découper des magazines ou des publicités pour constituer une pochette d’images ou d’échantillons colorés.
• Chez vous, récoltez des échantillons de matériaux et si ils sont trop encombrants à transporter, pensez à les prendre en photos.
• … faites de même avec des petits objets.
• Si vous travaillez numériquement : 
  • Utilisez, par exemple, « Pinterest » pour faire vos collectes. [La création d’un compte facilitera la chercher avec par mots clés]
  • Enregistrez vos images dans un fichiers ou dans votre espace élève pour les retrouver plus facilement.

Bonne collecte à tous!

c’est aujourd’hui ou demain

Planche de tendance réalisée pour une collection de la maison Dior en 2018

Bonjour à tous,

Un dernier message pour vous souhaiter à tous une belle présentation de votre projet de fin d’année en arts appliqués. 

L’épreuve est courte :

• 5 minutes pour votre présentation, vous devez aller à l’essentiel!
• Si vous oubliez de dire quelque chose d’important, ne paniquez pas, il sera toujours temps d’en reparler dans le moment d’échange avec le jury ( + 5 minutes)

A bientôt

 

 

LES OBJECTIFS DU CCF

Projet typographique réalisé avec des élèves de cycle 3

Dossier d’arts appliqués :

• Croquis / Dessin / Photographie  / Montage
• Mise en page / Choix typographie /
• Qualité des images sélectionnées
• Qualité des choix documentaire
• Ambiance graphique / Choix colorés / Harmonie  de la présentation

Oral :

• Etre capable de citer ses sources documentaires.
• Faire références à des œuvres (design/arts /architecture) présentes dans votre dossier, ou qui ont inspirées le projet final.
• Savoir expliquer la démarche.
• Utiliser un vocabulaire technique précis.
• Avoir un regard critique sur son projet.

The lunch box

Pour tous les élèves qui travaillent actuellement sur ce sujet,  voici un film à voir qui pourrait vous plaire et vous inspirer pour le projet final.

Pour vous mettre dans l’ambiance vous pouvez regarder la bande annonce!

 

Planche de tendance / Dossier

Bonjour à tous,

Sachant que vous avez maintenant travaillé sur votre projet personnel et que vous savez maintenant quel objet vous voulez « inventer » pour conclure votre dossier de CCF > voir cahier de texte du 12 avril.

Voici les étapes de travail à distance à mener aujourd’hui.

Etape n°1                                            [ RENDU OBLIGATOIRE ]

Envoyer aujourd’hui par mail vos recherches qui étaient à rendre la semaine dernière, puisque le cours a été annulé.

> Faire des photos de votre carnet / des copies d’écran (lisibles) / des photos de votre écran d’ordinateur ou un fichier numérique (en PDF)

Etape n°2                                             [ à rendre lundi prochain ]

Constituer une planche de tendance (moodboard) qui résumera les thématiques* de votre projet final.

* un objet / une fonction / un univers / une ambiance/ une époque / des matières / des textures / des couleurs.

En s’appuyant sur vos recherches (toujours en lien avec le cahier de texte du 12 avril) proposer une planche de tendance numérique ou un collage sur feuille reprenant l’univers de votre rendu final.

Pour vous aider a cet  exercice déjà proposé en début d’année vous devez :

> Relire les conseils toujours disponibles dans le blog concernant la « Moodboard »

> Bien penser à collecter un maximum d’images pour pouvoir ensuite trier en organisant votre composition

> Faire quelques recherches pour consulter des « planches de tendances » élaborées par des designers pour vous donner des idées de présentation.

ATTENTION :  si vous travaillez sur Canva, assurez AVANT de bien pouvoir sauvegarder votre travail en PDF car vous devrez imprimer votre composition pour l’inclure dans le dossier du CCF.

Ce travail est remettre au professeur le lundi 3 mai en classe avec les étapes précédentes seront également à présenter.

RAPPEL

Le temps passe vite et il sera impossible de tout faire à la dernière minute, aussi n’attendez pas d’être complètement perdu pour réagir. Je n’ai reçu que très peu de sollicitations de la part, je considère donc que tout va bien et que votre dossier de CCF avance.

Si ce n’est pas le cas, vous pouvez donc me contacter par mail, pour demander un rendez-vous téléphonique.

Je suis disponible pour vous répondre:

– Aujourd’hui toute la journée (lundi 26)

– Demain (mardi 27) de 11h30 a 12h30, puis de 13h30 à 14h30.

N’oubliez pas de me laisser vos coordonnées!

DESIGN D’ESPACE

Vous trouverez dans cet article des liens consultables pour étoffer vos recherches.

Cet article sera complété régulièrement tout au long du prochain semestre. Le but étant d’enrichir cette page avec vos découvertes, en publiant sous la forme de « liens numériques » les informations que vous souhaiterez partager avec vos camarades. Je vous invite donc dès maintenant à me proposer vos lectures pertinentes, afin que je puisses publier vos trouvailles.

Je vous rappelle les objets d’études retenus, pour ce champs d’application du design, sont : L’abris de bus / Le kiosque / Le banc public.

• Le banc public

#banc public #vivre ensemble

https://www.lemonde.fr/economie/article/2020/07/24/le-banc-public-assise-du-vivre-ensemble_6047205_3234.html

#banc public #covid #mobilier urbain

https://www.lejdd.fr/Societe/rencontre-sur-un-banc-public-apero-sur-un-range-velo-comment-le-coronavirus-reinvente-lespace-urbain-3970413

• L’abris de bus

#mobilier urbain

http://www.xavierlust.com/

#abrisdebus #connecté #végétalisé

https://www.bigcitylife.fr/des-abribus-nantais-styles-connectes/

• Le kiosque

#carte interactive #aires de pique-nique #kiosque

https://www.cartedelareunion.fr/listing-category/aires-de-pique-nique

Pour enrichir vos recherches, vous trouverez ci-dessous des liens intéressants.

MOTIFS :

L’indexation est formidable, on y fait ses recherches par thèmes par période ou même par culture!

https://www.patterndesigns.com/en

GABARIT POUR LE PACKAGING :

Imprimables gratuitement !

https://www.templatemaker.nl/fr/

CATALOGUE DU M.A.D:

Pour découvrir les arts décoratifs* et le design, vous accèderez grâce au lien ci-dessous aux œuvres du Musée des Arts Décoratifs de Paris.

*[ mode / bijoux / meubles / graphisme publicitaire ]

Bonne visite !

http://collections.lesartsdecoratifs.fr/

COLLECTION DE DESIGN AU CENTRE POMPIDOU :

Le Musée « Beaubourg », en plus d’une magnifique collection d’Art Comtemporain, propose également des pièces de DESIGN remarquables. Profitez-en en cliquant sur le lien ci-dessous.

https://www.centrepompidou.fr/fr/collections/design-et-prospective-industrielle

BLOGS SUR LE DESIGN :

https://blog-espritdesign.com/

DIAPORAMA

… ou comment préparer un support numérique pour expliquer à l’oral vos recherches.

Composer un diaporama qui abordera :

• l’histoire de cet objet
• la fonction de l’objet ( voir tableaux ci dessous
• la problématique d’arts appliqués (à laquelle vous devez tous déjà réfléchi, voir dans votre carnet de croquis) et qui sera « le fil rouge » de votre dossier d’arts appliqués.

Vous pouvez construire votre diaporama dans l’ordre que vous souhaitez. Pour chaque points [ fonction / histoire / problématique] vous choisirez le nombre de vignettes qui vous convient.

RAPPEL : ce diaporama est un support pour vous aider à expliquer votre projet. Ne charger donc pas vos dispositives (slides) avec trop de texte. Sélectionnez avec précision vos images pour quelles illustrent au mieux vos arguments.

Sujets d’études / DESIGN D’ESPACES	Le banc public	Le Kiosque	L’abris de bus
Fonction(s)	s’assoir s’assoir à plusieurs se reposer profiter de la vue lieu de rencontre + obtenir du réseau (WiFi) + recharger son téléphone	s’attabler manger > à plusieurs s’abriter	se protéger [soleil/pluie] s’assoir s’informer se reposer + obtenir du réseau (WiFi) + recharger son téléphone
Histoire	(faire une recherche)	(faire une recherche)	(faire une recherche)
Problématique	à développer	à développer	à développer
Idées de thèmes à aborder dans votre problématique	* vivre ensemble * sociabilisation * gestes barrières * la place des jeunes * mixité sociale	* vivre ensemble	* mixité sociale * la place des jeunes dans la ville

Synthèse et récapitulatif des idées mises en commun en classe d’arts appliqués, avant les vacances.

Sujets d’études / DESIGN GRAPHIQUE	L’emballage	Le tote bag
Fonction(s)	protéger mettre en valeur rendre transportable cacher / dissimuler conserver	transporter cacher mettre en valeur une enseigne remplacer le sac plastique jetable sac pliable sac d’appoint
Histoire	Notion > « Packaging »	Définition > « trimbaler«
Problématique	à développer	à développer
Idées de thèmes à aborder dans votre problématique	* développement durable * surconsommation	* développement durable * surconsommation

Synthèse et récapitulatif des idées mises en commun en classe d’arts appliqués, avant les vacances.

Sujets d’études / DESIGN D’OBJET	Le scooter électrique	La lunch-box ou bento	La gourde
Fonction(s)	se déplacer seul se déplacer en duo se déplacer plus rapidement en ville fluidifier les déplacements + rouler en polluant moins? + économiser	rendre transportable un repas protéger conserver contenir + ustensiles de repas [kit] + étanche + cacher /mettre en valeur	rendre transportable un liquide conserver + garder à température + cacher /mettre en valeur
Histoire	faire la recherche	faire la recherche	faire la recherche
Problématique	à développer	à développer	à développer
Idée de thèmes à aborder dans votre problématique	* développement durable * mobilité	* développement durable * surconsommation	* développement durable *surconsommation

Synthèse et récapitulatif des idées mises en commun en classe d’arts appliqués, avant les vacances.

Sujets d’études / DESIGN DE MODE	La chaussure	La montre
Fonction(s)	protéger le pied mettre en valeur le pied mettre en valeur la jambe cacher certaines fonction sont spécifiques: + fonctions médicales (orthopédie) + fonctions sportives (adaptées) + en lien avec une pratique professionnelle (sécurité , hygiène )	donner l’heure mettre en valeur (comme un bijoux) pour les montre connectées des fonctions supplémentaires sont proposées : + données la fréquence cardio + podomètre + GPS + messagerie
Histoire	recherches à faire	recherches à faire
Problématique de votre dossier	à développer	à développer
Idée de thèmes à aborder dans votre thématique	* l’objet connecté * performance sportive	* l’objet connecté * performance sportive

Synthèse et récapitulatif des idées mises en commun en classe d’arts appliqués, avant les vacances.